多項選擇題認為美育是情感教育其來源是康德的()三分法
A.知
B.行
C.情
D.意
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1.多項選擇題《審美教育書簡》提出人的自然要求包括()
A.感性沖動
B.內容
C.形式
D.理性沖動
2.單項選擇題中國20世紀初()在全國范圍內大力提倡美育。
A.朱光潛
B.孔子
C.胡適
D.蔡元培
3.單項選擇題18世紀末()第一次明確提出“美育”的概念。
A.席勒
B.亞里士多德
C.黑格爾
D.柏拉圖
4.判斷題崇高的特點是單純、靜默、和諧。
最新試題
人類的審美活動是無意識的本能活動,帶有人類的先天性。
題型:判斷題
采用心理學方法來解決美的本質問題的美學家有()。
題型:多項選擇題
“美在關系”論,首先真正進行系統(tǒng)闡述的是()。
題型:單項選擇題
知覺與表象在美感活動中,就是要發(fā)揮“完形”的作用,創(chuàng)造充滿了生命力的感覺形象。
題型:判斷題
人類開始創(chuàng)造美的歷史是從()。
題型:單項選擇題
人與現實的審美關系的建立必定以()。
題型:單項選擇題
“通感”是美感的一種主要心理功能。
題型:判斷題
“只有天賦很好的人能夠認識并熱心追求美的事物?!边@句話出自()之口。
題型:單項選擇題
古今中外對美的本質所作的形形色色的闡說和界定,應該說都還只是一些猜想性的理論。
題型:判斷題
認為美與丑的區(qū)別,就在于一個引起快感,一個引起痛感,這是()。
題型:單項選擇題