A.鍋爐壓力容器內具有一定溫度的帶壓工作介質
B.承壓元件的失效
C.電氣火花引燃源
D.安全保護裝置失效
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.封閉事故現(xiàn)場
B.做出標記
C.作出書面記錄
D.妥善保護現(xiàn)場主要痕跡、物證
A.危險源、風險
B.控制措施
C.監(jiān)視參數(shù)及以往審核,評價或評審的結果
D.變更管理、文件、持續(xù)評審
A.認識可能由組織活動過程所產生的危險源
B.理解可能由組織活動過程所產生的危險源
C.確保其對人員所產生的風險能夠得到評價、排序
D.確保其對人員所產生的風險控制至可接受程度
A.直線運動危險和旋轉運動危險
B.擺動的危險
C.飛出物和墜落物擊傷的危險
D.靜止狀態(tài)下的危險
A.糾正
B.整改
C.預防
D.安全
最新試題
為確保有效,組織的危險源辨識和風險評價程序宜考慮()。
鍋爐壓力容器主要危險、有害因素有()。
對于用來保護應急響應人員的設備和物資,組織需給予特別()。
根據(jù)職業(yè)健康安全危險源、運行、設備和物質等性質,組織可通過運用內部知識和外部資源來實現(xiàn)應獲取的相關且適用的職業(yè)健康安全法律法規(guī)和其他要求,外部資源可包括()。
GB/T28001-2011標準4.4.5條款對于文件管理描述正確的是()。
內部審核和管理評審的目的不同,他們的區(qū)別是()。
組織開展危險源辨識()。
依據(jù)GB/T28001-2011,組織在建立、實施和保持職業(yè)健康安全管理體系時,組織應確保考慮下列信息()。
審核員應遵循的職業(yè)基礎包括()。
根據(jù)語言學習的順序,把最先學習并使用的語言叫第一語言,把第一語言之后學習和使用的語言叫第二語言。根據(jù)上述定義,下列不屬于第二語言學習的是()。