填空題維特金及其同事為了區(qū)分“場獨立”和“場依存”的被試,他們共設(shè)計了三個測驗,即()、()、()。
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下面關(guān)于常模團體的介紹,不正確的是()
題型:單項選擇題
下面關(guān)于雙向細目表說法不正確的是()
題型:單項選擇題
成就測驗在教育上的用途不包括()
題型:單項選擇題
性向測驗偏重于預(yù)測效度的分析,而成就測驗偏重于()的分析。
題型:填空題
標準參照測驗中,為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質(zhì),通常采用的方法是()
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和()。
題型:填空題
如果沒有效標測量,觀念效標是毫無用處的。
題型:判斷題
10個被試前后兩次進行了同一個測驗,第一次測驗10個被試的分數(shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5,第二次測驗的分數(shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4,兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52,那么這個測驗的再測信度是()
題型:單項選擇題
下面關(guān)于評分客觀性,說法正確的是()
題型:單項選擇題
當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時,如果采用難度差值法,則區(qū)分度的取值范圍是()
題型:單項選擇題