A.《第十三個(gè)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要》
B.《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014—2020年）》
C.《關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)的若干意見(jiàn)》
D.《完善社會(huì)信用體系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.懲罰機(jī)制
B.運(yùn)作機(jī)制
C.動(dòng)員機(jī)
A.日本
B.新加坡
C.美國(guó)
A、激勵(lì)機(jī)制
B、懲戒機(jī)制
C、強(qiáng)迫機(jī)制
D、志愿機(jī)制
對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)首先是誠(chéng)實(shí)守信，第二才是才能。公司聘請(qǐng)有才能而不守信的人，比公司聘請(qǐng)了能力差的人對(duì)公司的危害還大。”這句話(huà)告訴我們（）
①誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素
②誠(chéng)信是個(gè)人能否融入社會(huì)，取得他人信任的基礎(chǔ)
③誠(chéng)信是一種重要的行為準(zhǔn)則
④社會(huì)需要有真才實(shí)學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.誠(chéng)信缺失影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建
B.誠(chéng)信缺失阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
C.誠(chéng)信缺失導(dǎo)致社會(huì)混亂
D.誠(chéng)信缺失引發(fā)社會(huì)危機(jī)
最新試題
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱(chēng)晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開(kāi)展（）
網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐，社會(huì)公共資源和社會(huì)民間力量可用可不用。
“誠(chéng)”是做人的規(guī)矩和要求。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的領(lǐng)域兼職。
科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研誠(chéng)信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。（）
研究和調(diào)查科研誠(chéng)信制度建設(shè)情況、提出科研誠(chéng)信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計(jì)和科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)和建議，承擔(dān)有關(guān)科研誠(chéng)信法律法規(guī)、管理辦法、實(shí)施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠(chéng)信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責(zé)之一。
加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。
我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。
《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境，倡導(dǎo)科技工作者（）
節(jié)儉自律屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。