A.言行一致,身體力行;
B.學為人師,行為示范;
C.嚴于律己,勇于自責;
D.以上都是
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A.言行一致,身體力行;
B.學為人師,行為示范;
C.嚴于律己,勇于自責;
D.以上都是
A.言行一致,身體力行;
B.學為人師,行為示范;
C.嚴于律己,勇于自責;
D.以上都是
A.關注每一位學生;
B.關注學生的情緒生活和情感體驗;
C.關注學生的成長;
D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
A.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生;
B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益;
C.具有一定理論色彩;
D.會造成社會生活的不穩(wěn)定
A.敬業(yè)樂教,熱愛學生;
B.嚴謹治學,學術誠信;
C.追求創(chuàng)新,注重個性;
D.追求正義,關愛社會
最新試題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()
對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
道德修養(yǎng)是主體,由內向外積極主動的學習和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進行的(),以期達致一定道德境界的生活實踐活動。
關于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是()
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。
正當不正當與善惡的關系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()