單項(xiàng)選擇題關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。

A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇；
B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式；
C.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自己行為的道德責(zé)任；
D.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的


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1.單項(xiàng)選擇題良心最顯著的特征是（）。

A.他律性；
B.自律性；
C.內(nèi)生性；
D.排他性

2.單項(xiàng)選擇題教師在從事教育職業(yè)活動(dòng)時(shí)對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。

A.教師道德責(zé)任；
B.教師道德義務(wù)；
C.教師道德范疇；
D.教師道德公正

3.單項(xiàng)選擇題下列說法不正確的是（）。

A.教師如果無視自己的教育義務(wù)，只根據(jù)自己的意愿行事，那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突；
B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的；
C.高校教師面對(duì)人際關(guān)系中的矛盾和沖突，主要需要靠經(jīng)濟(jì)手段和法律手段來解決；
D.經(jīng)過教師教育活動(dòng)的反復(fù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，道德義務(wù)會(huì)內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”

4.單項(xiàng)選擇題高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。

A.教書育人；
B.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步；
C.以智力和技能優(yōu)勢為社會(huì)服務(wù)；
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。

A.增強(qiáng)理性能力； 
B.改變情感傾向； 
C.端正價(jià)值導(dǎo)向； 
D.以上都是