多項選擇題“熱愛教育、忠誠教育”作為教師道德原則的基本原則的具體要求有（）。

A.深厚的職業(yè)情感和崇高的職業(yè)理想；
B.高度的責任感和強烈的事業(yè)心；
C.較高的科學(xué)文化知識和高尚的思想品德修養(yǎng)；
D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系


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1.多項選擇題正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。

A.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益；
B.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合；
C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益；
D.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益

2.多項選擇題下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。

A.道德認同；
B.內(nèi)心信念；
C.教學(xué)紀律、制度；
D.同事、同學(xué)

3.多項選擇題教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。

A.教師道德他律；
B.教師道德自律；
C.教師道德自律與他律統(tǒng)一；
D.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化

4.多項選擇題處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。

A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素；
B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事；
C.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)；
D.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體

5.多項選擇題下列關(guān)于教師道德他律的說法中，正確的是（）。

A.教師道德他律包括外在約束功能和外在導(dǎo)向功能兩個方面；
B.從根本上說，道德規(guī)范體系的約束功能和導(dǎo)向功能是同時并存，同時發(fā)揮作用的；
C.沒有導(dǎo)向，約束就失去了自己的軌道和目標；
D.約束和導(dǎo)向功能是相互包含的，只是理解教師道德規(guī)范體系的視角不同，并沒有原則性的區(qū)別