創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)無關(guān)。

職業(yè)定向的心理偏差中，（）表現(xiàn)在有些人常常趨向選擇大家都看好的熱門職業(yè)；更愿意到大城市、大單位工作。

專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃提出的重點(diǎn)舉措中注重于通過基礎(chǔ)項(xiàng)目帶動(dòng)整體工作開展。

接受者是指獲得信息的人。接受者必須會(huì)信息解碼，即將信息轉(zhuǎn)化為他所能了解的想法和感受。

技術(shù)人才規(guī)劃提出了要以實(shí)施專技人才的（）為龍頭，全面提升專技人才的能力素質(zhì)。

經(jīng)濟(jì)全球化，可以實(shí)現(xiàn)以最有利的條件來進(jìn)行生產(chǎn)，以最有利的市場(chǎng)來進(jìn)行銷售，達(dá)到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最優(yōu)狀態(tài)，提高經(jīng)濟(jì)效率，使商品更符合消費(fèi)者的需要。

我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，是人與人、人與社會(huì)、人與自然整體和諧的社會(huì)。

傾向于對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的評(píng)價(jià)、感到無能、工作沒有成效，對(duì)自己工作的意義和價(jià)值的評(píng)價(jià)低，屬于哪一種職業(yè)倦??？（）

憲法的最高法律效力主要包括兩個(gè)方面的含義：其一，憲法是制定普通法的依據(jù)，任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原貝叭精神相違背。其二，憲法是一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

（）是指由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。