單項選擇題不屬于授權協(xié)調的重要性的是（）。
A.滿足下級自我歸屬感的紐帶
B.提高領導效率的工具
C.實現科學、民主決策的必要前提
D.實現組織目標的需要
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1.多項選擇題屬于解決工學矛盾方法的有（）。
A.加強在崗培訓
B.課時少而精
C.經驗分享
D.學習態(tài)度
2.多項選擇題如何提高培訓的（）一直是困擾企業(yè)人力資源部門的大問題。
A.針對性
B.有效性
C.主動性
D.多樣性
3.多項選擇題屬于“四化學習“的有（）。
A.碎片化
B.移動化
C.游戲化
D.社區(qū)化
4.多項選擇題屬于學習型組織五項要素的有（）。
A.團隊學習
B.改變心智
C.建立愿景
D.系統(tǒng)思考
5.多項選擇題繼續(xù)教育，主要是（）的問題。
A.教
B.學
C.育
D.德
最新試題
對應于基本需要的是匱乏性動機，對應于成長需要的是超越性動機。
題型：判斷題
Maslach將工作倦怠定義為“在以人為服務對象的職業(yè)領域中，個體的一種（）的癥狀”。
題型：多項選擇題
（）是指由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。
題型：單項選擇題
專業(yè)技術人員在實際過程中的計劃、組織、協(xié)調、領導與控制等方面屬于管理能力。
題型：判斷題
組織的變遷和發(fā)展將呈現出（）等特點和趨勢。
題型：多項選擇題
職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現為唯我獨尊、個人至上。
題型：單項選擇題
接受者是指獲得信息的人。接受者必須會信息解碼，即將信息轉化為他所能了解的想法和感受。
題型：判斷題
我們要構建的社會主義和諧社會，是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設協(xié)調發(fā)展的社會，是人與人、人與社會、人與自然整體和諧的社會。
題型：判斷題
（）是針對企業(yè)運用管理學的原理，進行從戰(zhàn)略策劃到戰(zhàn)術運用的系列顧問活動。
題型：單項選擇題
職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（）指的是在收集各種感興趣的有關職業(yè)的信息的基礎上進行具體的定向。
題型：單項選擇題