A.教
B.學
C.育
D.德
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A.協(xié)作
B.溝通
C.協(xié)調(diào)
D.組織
A.資源配置的基本手段
B.市場配置
C.市場經(jīng)濟
D.市場規(guī)則
A.知識更新
B.能力提升
C.職務晉升
D.職稱晉升
A.市場經(jīng)濟知識
B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
C.知識產(chǎn)權(quán)保護
D.國際通行規(guī)則
A.專項培訓
B.綜合培訓
C.集中授課
D.實地考察
最新試題
下屬對部門的事情比較了解,是連接領(lǐng)導和群眾的紐帶。
創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的保護無關(guān)。
法律的改變產(chǎn)生了新的職業(yè)和專業(yè)。
Maslach將工作倦怠定義為“在以人為服務對象的職業(yè)領(lǐng)域中,個體的一種()的癥狀”。
屬于經(jīng)濟全球化對我們的職業(yè)發(fā)展的影響的是()。
職業(yè)選擇的具體決策步驟中,()指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的信息的基礎(chǔ)上進行具體的定向。
職業(yè)定向的心理偏差中,()表現(xiàn)在有些人常常趨向選擇大家都看好的熱門職業(yè);更愿意到大城市、大單位工作。
工作投入是員工的一種充滿著持久的、積極的情緒與動機的完滿狀態(tài),它以()為特征。
()指的是那些任務以及技能要求正在發(fā)生極大改變的現(xiàn)存職業(yè)。
()是指專業(yè)技術(shù)人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務所具備的可以測量的并能顯著區(qū)分績效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合。