多項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)的()能力的提升對(duì)專業(yè)技術(shù)人才至關(guān)重要。

A.協(xié)作
B.溝通
C.協(xié)調(diào)
D.組織


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1.多項(xiàng)選擇題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)主要包括()。

A.資源配置的基本手段
B.市場(chǎng)配置
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
D.市場(chǎng)規(guī)則

2.多項(xiàng)選擇題從繼續(xù)教育的實(shí)踐來(lái)看,繼續(xù)教育以()為目標(biāo)。

A.知識(shí)更新
B.能力提升
C.職務(wù)晉升
D.職稱晉升

3.多項(xiàng)選擇題繼續(xù)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)主要包括()。

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)
B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
D.國(guó)際通行規(guī)則

4.多項(xiàng)選擇題崗位培訓(xùn)主要采用()等各種方式。

A.專項(xiàng)培訓(xùn)
B.綜合培訓(xùn)
C.集中授課
D.實(shí)地考察

5.多項(xiàng)選擇題我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的途徑主要有()。

A.國(guó)家繼續(xù)教育項(xiàng)目
B.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
C.行業(yè)協(xié)會(huì)組織的學(xué)習(xí)
D.社會(huì)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

最新試題

職業(yè)定向的心理偏差中,()是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對(duì)職業(yè)定向的心理影響很大,人云亦云、亦步亦趨。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境要求一定的靈活性,很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。

題型:判斷題

職業(yè)定向的()是指職業(yè)定向一旦經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估,認(rèn)真、合理的匹配,就要恒定地去實(shí)踐、調(diào)試,以實(shí)現(xiàn)自己的人職匹配,最終發(fā)揮自己的個(gè)人潛力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃提出的重點(diǎn)舉措中注重于通過(guò)基礎(chǔ)項(xiàng)目帶動(dòng)整體工作開展。

題型:判斷題

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型,主要依靠的兩個(gè)因素是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等,這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是從個(gè)體的興趣出發(fā),結(jié)合其優(yōu)劣勢(shì),從而希望達(dá)到的一種理想生活狀態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提升與培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是指專業(yè)技術(shù)人員為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所具備的可以測(cè)量的并能顯著區(qū)分績(jī)效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)選擇的具體決策步驟中,()指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題