多項(xiàng)選擇題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)主要包括()。

A.資源配置的基本手段
B.市場(chǎng)配置
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
D.市場(chǎng)規(guī)則


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1.多項(xiàng)選擇題從繼續(xù)教育的實(shí)踐來(lái)看,繼續(xù)教育以()為目標(biāo)。

A.知識(shí)更新
B.能力提升
C.職務(wù)晉升
D.職稱晉升

2.多項(xiàng)選擇題繼續(xù)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)主要包括()。

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)
B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
D.國(guó)際通行規(guī)則

3.多項(xiàng)選擇題崗位培訓(xùn)主要采用()等各種方式。

A.專項(xiàng)培訓(xùn)
B.綜合培訓(xùn)
C.集中授課
D.實(shí)地考察

4.多項(xiàng)選擇題我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的途徑主要有()。

A.國(guó)家繼續(xù)教育項(xiàng)目
B.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
C.行業(yè)協(xié)會(huì)組織的學(xué)習(xí)
D.社會(huì)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

5.多項(xiàng)選擇題《華盛頓協(xié)議》最初由()的工程專業(yè)團(tuán)體發(fā)起成立。

A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.加拿大
D.新西蘭

最新試題

由于高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境要求一定的靈活性,很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。

題型:判斷題

組織的變遷和發(fā)展將呈現(xiàn)出()等特點(diǎn)和趨勢(shì)。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)選擇的具體決策步驟中,()指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在推動(dòng)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)新局面的過(guò)程中,我國(guó)在不斷的推動(dòng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化。

題型:判斷題

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型,主要依靠的兩個(gè)因素是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)全球化,可以實(shí)現(xiàn)以最有利的條件來(lái)進(jìn)行生產(chǎn),以最有利的市場(chǎng)來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售,達(dá)到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最優(yōu)狀態(tài),提高經(jīng)濟(jì)效率,使商品更符合消費(fèi)者的需要。

題型:判斷題

()是指專業(yè)技術(shù)人員為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所具備的可以測(cè)量的并能顯著區(qū)分績(jī)效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

Maslach將工作倦怠定義為“在以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè)領(lǐng)域中,個(gè)體的一種()的癥狀”。

題型:多項(xiàng)選擇題

工作投入是員工的一種充滿著持久的、積極的情緒與動(dòng)機(jī)的完滿狀態(tài),它以()為特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是從個(gè)體的興趣出發(fā),結(jié)合其優(yōu)劣勢(shì),從而希望達(dá)到的一種理想生活狀態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題