單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育（）就是人們對素質(zhì)教育作用范圍和內(nèi)容的期待。
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.職能
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1.單項(xiàng)選擇題（）不僅是每個(gè)人在社會(huì)立足發(fā)展的前提，也是社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。
A.個(gè)人素質(zhì)
B.個(gè)人品行
C.法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題科學(xué)思維訓(xùn)練既應(yīng)統(tǒng)一組織進(jìn)行，又要體現(xiàn)個(gè)別性和個(gè)性化，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效方式莫過于運(yùn)用（）實(shí)習(xí)教學(xué)和科研鍛煉。
A.勞動(dòng)
B.工廠
C.實(shí)驗(yàn)
D.社會(huì)
3.單項(xiàng)選擇題（）是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者、組織者，他對教學(xué)過程所進(jìn)行的科學(xué)探索，體現(xiàn)著他獨(dú)特的創(chuàng)造性。
A.教師
B.教授
4.單項(xiàng)選擇題（）不僅是能力培養(yǎng)的必由之路，同時(shí)也是創(chuàng)新精神萌芽和成長的沃土。
A.教育
B.學(xué)習(xí)
C.實(shí)踐
5.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育（）是觀念形態(tài)的東西，是對客觀現(xiàn)實(shí)的一種超越，它體現(xiàn)著教育工作者的主觀意志，是教育工作者的一種愿望。
A.目標(biāo)
B.成果
C.經(jīng)驗(yàn)
最新試題
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型：判斷題
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識(shí)體系創(chuàng)立的研用有得等等。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚(yáng)、堅(jiān)不可摧的精神。
題型：判斷題
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活，使學(xué)生（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
題型：判斷題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
題型：判斷題