單項選擇題（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運用。
A.施教態(tài)度
B.師德教育
C.學(xué)歷教育
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1.單項選擇題素質(zhì)教育（）就是人們對素質(zhì)教育作用范圍和內(nèi)容的期待。
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.職能
2.單項選擇題（）不僅是每個人在社會立足發(fā)展的前提，也是社會正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。
A.個人素質(zhì)
B.個人品行
C.法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)
3.單項選擇題科學(xué)思維訓(xùn)練既應(yīng)統(tǒng)一組織進行，又要體現(xiàn)個別性和個性化，而實現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效方式莫過于運用（）實習(xí)教學(xué)和科研鍛煉。
A.勞動
B.工廠
C.實驗
D.社會
5.單項選擇題（）不僅是能力培養(yǎng)的必由之路，同時也是創(chuàng)新精神萌芽和成長的沃土。
A.教育
B.學(xué)習(xí)
C.實踐
最新試題
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。
題型：多項選擇題
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
對素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當(dāng)前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
題型：判斷題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
題型：判斷題
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
題型：多項選擇題
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
題型：多項選擇題
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題
教育機會平等所包含的含義是（）。
題型：多項選擇題
構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
題型：判斷題
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
題型：多項選擇題