A.是教師在職業(yè)活動中,根據(jù)一定的道德觀念和價值原則,處理各種倫理關(guān)系的實踐活動;
B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行;
C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次;
D.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一
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A.教師道德意識;
B.教師道德關(guān)系;
C.教師道德規(guī)范;
D.教師道德活動
A.它是一種思想關(guān)系;
B.它是一種思想觀念和理論體系;
C.它是受一定利益關(guān)系制約的;
D.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ),并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來
A.原始社會;
B.奴隸社會;
C.封建社會;
D.資本主義社會
A.人類教育活動的出現(xiàn);
B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展;
C.腦力勞動與體力勞動的分工
D.教育理論的發(fā)展
A.人類教育活動的出現(xiàn);
B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展;
C.腦力勞動與體力勞動的分工;
D.教育理論的發(fā)展
最新試題
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是()
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
道德價值的普遍性有何特征()
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
善惡判斷適用于部分對人,對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個人或一個社會等
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
封建主義社會的基本特征有()