在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設(shè)計目標中的（）

導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。

兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。

以下關(guān)于強化物的說法不正確的是（）。

多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。

一體化教育環(huán)境中，教學(xué)目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。

一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設(shè)定的中期教學(xué)目標一致，但達到最終目標的速度不一致，這種方法稱為（）。

學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。

以同等地位對待當事人，確信當事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）

下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）