A.選擇好要改變的行為
B.確定學(xué)習(xí)、模仿的楷模
C.逐漸減少示范行為呈現(xiàn)時(shí)間
D.模仿行為產(chǎn)生后要給予強(qiáng)化
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A.行為管理治療
B.心理治療
C.認(rèn)知—行為治療
D.環(huán)境控制治療
A.目標(biāo)的指向性
B.教學(xué)組織形式
C.兒童的發(fā)展
D.達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間
A.對口活動(dòng)應(yīng)每周定期安排，并且不能少于兩次
B.注意使特殊兒童與正常兒童之間形成較為深刻的印象，養(yǎng)成對口活動(dòng)的習(xí)慣
C.對口活動(dòng)需要雙方教師共同備課
D.對口活動(dòng)由幼兒園園長統(tǒng)一管理和指導(dǎo)
A.消費(fèi)性
B.社會(huì)性
C.活動(dòng)性
D.擁有性
A.認(rèn)為不越雷池一步的才是好孩子
B.輕保重教
C.把孩子的行為問題歸為思想品德問題
D.強(qiáng)調(diào)兒童主體發(fā)展的能動(dòng)性
最新試題
藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
以同等地位對待當(dāng)事人，確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當(dāng)事人自然會(huì)擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是（）
言語障礙是指（）
一個(gè)人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會(huì)要求的能力稱為（）
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點(diǎn)的是（）。
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動(dòng)，實(shí)際演練有關(guān)動(dòng)作，這種模仿稱（）。
在游戲治療完成后要解決哪些問題，達(dá)到什么目的。這是設(shè)計(jì)目標(biāo)中的（）
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗(yàn)中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。