單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員的職場生活，對于每一個個體人來說，猶如在茫茫的（）中航行。迫切需要正確的航向、航標和航線。
A.職場之河
B.職場之海
C.職場之湖
D.職場大漠
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1.單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員在其專業(yè)技術(shù)工作過程中的幸福感，又可以實現(xiàn)與日常生活幸福之間的相互促進、（）。
A.相互借鑒
B.相互包含
C.相互滋養(yǎng)
D.相互依賴
2.單項選擇題一線校園長教師在實踐成果展板中深切領(lǐng)悟到，（）教育讓教師充滿愉悅與幸福。
A.生態(tài)體驗
B.生活情境
C.知識傳授
D.技能訓(xùn)練
3.單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員（）不是夢。
A.職場幸福
B.職場成功
C.職場創(chuàng)新
D.職場提升
4.單項選擇題（）是職場幸福的根本保障。
A.職業(yè)技能
B.職業(yè)道德
C.職業(yè)習(xí)慣
D.職業(yè)地位
5.單項選擇題社會對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德期待，比（）的要求更高，更體現(xiàn)出與專業(yè)技術(shù)標準相適配的、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)、人格境界。
A.一般職業(yè)道德
B.特殊職業(yè)道德
C.全民職業(yè)道德
D.個體職業(yè)道德
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)精神一般包括人文精神和科學(xué)精神兩部分。
題型：判斷題
“約束”會隨著社會整體文明程度的提高而越來越多。
題型：判斷題
專業(yè)精神是一種從事特定專業(yè)所需要的特定思想信念與道德品質(zhì)。
題型：判斷題
道德與精神的關(guān)系是道德是精神的一個部分，精神是道德建設(shè)的動力。
題型：判斷題
在道德滑坡背景下，所有人都是受害者。
題型：判斷題
精神是動力，精神是道德的表現(xiàn)。
題型：判斷題
職業(yè)精神是制度和道德規(guī)范的心理內(nèi)化。
題型：判斷題
道德原則、道德規(guī)范是道德精神的具體運用和體現(xiàn)。
題型：判斷題
在公民道德的基礎(chǔ)上，提出專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德。
題型：判斷題
1979年10月，鄧小平同志在中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上的祝詞中明確提出了“建設(shè)社會主義精神文明”的全新概念，開創(chuàng)了我國社會道德建設(shè)的新時期。
題型：判斷題