學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

畢業(yè)生常見(jiàn)的心理咨詢問(wèn)題是（）。

高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜，越來(lái)越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過(guò)程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

關(guān)于構(gòu)建自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是（）。

獲取性知識(shí)的正確途徑是（）。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開(kāi)始。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）