高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾?。恢虚g層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

（），是發(fā)揮學生主體性的開始。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。