A.心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)
C.精神病學(xué)
D.法學(xué)
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A.心理健康就是沒有精神疾病
B.心理健康就是心情愉快
C.心理健康是指一種良好的生理功能狀態(tài)
D.心理健康是指一種良好的心理功能狀態(tài)
A.有益:對(duì)來訪者有幫助。
B.無害:不會(huì)使來訪者受到傷害。
C.自主:方法自主選擇、自我決策,不受他人影響。
D.公開:將來訪者的情況公之于眾。
A.關(guān)注與傾聽的技能
B.提問與引導(dǎo)的技能
C.心理咨詢與輔導(dǎo)的技能
D.心理治療與輔導(dǎo)的技能
A.強(qiáng)行終結(jié)的技術(shù)
B.按時(shí)終結(jié)的技術(shù)
C.主動(dòng)終結(jié)的技術(shù)
D.被動(dòng)終結(jié)的技術(shù)
A.主動(dòng)沉默
B.被動(dòng)沉默
C.無奈沉默
D.疲勞沉默
最新試題
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的()兩類。
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程,對(duì)于()缺乏足夠認(rèn)識(shí)。
遇事無動(dòng)于衷,或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動(dòng)機(jī)本身。
一般人在受挫后,可能會(huì)出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
(),是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。
情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面?()