單項選擇題心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。
A.意外性
B.偶然性
C.循環(huán)往復(fù)性
D.可逆轉(zhuǎn)性
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1.多項選擇題一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）
A.沮喪
B.自虐
C.幻想
D.冷漠
2.單項選擇題下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。
A.自虐
B.轉(zhuǎn)移
C.升華
D.幽默
3.單項選擇題遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。
A.壓抑
B.退化
C.攻擊
D.焦慮
4.單項選擇題關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。
A.學(xué)會尊重他人
B.擴(kuò)大社會交往面
C.別人無法理解自己，任何事都要靠自己解決
D.向親人、朋友和老師敞開你的心扉
5.多項選擇題過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。
A.精神不濟(jì)
B.勃起障礙
C.羞愧
D.尿頻
最新試題
（）是青少年最主要的人際關(guān)系。
題型：填空題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。
題型：單項選擇題
同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）
題型：多項選擇題
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。
題型：多項選擇題
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。
題型：單項選擇題
校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運用模仿機(jī)制；最后，要運用強(qiáng)化機(jī)制。
題型：填空題
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
題型：填空題
大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。
題型：單項選擇題
過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）
題型：單項選擇題