A.主要責(zé)任
B.次要責(zé)任
C.全部責(zé)任
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加速行駛
B.降低速度、靠左讓路
C.降低速度、靠右讓路
A.50km/h
B.60km/h
C.70km/h
A.左側(cè)
B.右側(cè)
C.中間
A.左側(cè)
B.右側(cè)
C.兩側(cè)
圖中標(biāo)志為()標(biāo)志。
A.停車讓行
B.減速讓行
C.非機(jī)動車停車讓行
最新試題
傾聽中的目光運(yùn)用,哪種目光比較受學(xué)員喜歡?()
教練員授課時把同類問題合并在一起講解,使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵,屬于()。
教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評,但批評不是指責(zé),更不是譏諷、嘲弄,而是一種藝術(shù),一種責(zé)任。教練員使用批評時存在的問題有()
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是()。
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查,學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是()
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始?()
對一般人而言,100毫升血液中80毫克的酒精含量,相當(dāng)于喝了()啤酒的程度。
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師,駕校和教練員的責(zé)任感是()
當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時,可以用水撲救的是()。
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會需要賞識教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()