A.績效評(píng)核
B.技能競賽
C.課后作業(yè)
D.心得分享
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A.受訓(xùn)者能夠?qū)W習(xí)并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃滿意
B.明確計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)和不足
C.培訓(xùn)計(jì)劃組織合理且運(yùn)行順利
D.收集有助于推銷計(jì)劃的信息
A.上行溝通
B.下行溝通
C.平行溝通
D.逆行溝通
A.組織能力理論的研究視角是組織的內(nèi)生角度
B.組織能力理論十分關(guān)注組織的外部因素
C.認(rèn)為組織擁有構(gòu)成戰(zhàn)略資產(chǎn)的資源與能力
D.主要分析組織競爭優(yōu)勢(shì)的來源等重大問題
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作擴(kuò)大化
C.工作評(píng)價(jià)
D.工作輪換
A.效益優(yōu)先原則
B.用其所長原則
C.能位相宜原則
D.互補(bǔ)增值原則
最新試題
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工，這一做法稱作（）。
資格說明書的內(nèi)容主要包括（）。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過以下指標(biāo)來衡量：（）。
培訓(xùn)評(píng)估有助于（）。
以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式，具有長期激勵(lì)效果的是（）。
以下不屬于績效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是（）。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論，以下說法正確的是（）。
工作識(shí)別，又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定，包括工作名稱和工作地位，其中工作地位主要指所屬的（）。
在設(shè)計(jì)高級(jí)雇員薪酬方案時(shí)，應(yīng)注意考慮以下因素：（）。