單項選擇題事件取樣觀察法的計劃階段包括（）
A.描述觀察目的→擬定觀察主題→定義觀察行為→選擇觀察情景→選擇記錄方式→制作觀察量表
B.描述觀察目的→定義觀察行為→擬定觀察主題→選擇觀察情景→選擇記錄方式→制作觀察量表
C.描述觀察目的→選擇觀察情景→定義觀察行為→擬定觀察主題→選擇記錄方式→制作觀察量表
D.描述觀察目的→選擇觀察情景→定義觀察行為→擬定觀察主題→制作觀察量表→選擇記錄方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題現(xiàn)需推廣某新的教學方法或經驗，可采用（）
A.診斷性個案研究
B.指導性個案研究
C.實踐性個案研究
D.探索性個案研究
2.單項選擇題現(xiàn)需考察某特殊兒童的行為表現(xiàn)，可采用（）
A.診斷性個案研究
B.指導性個案研究
C.實踐性個案研究
D.探索性個案研究
3.單項選擇題為進一步明確問題的因素及關系，可采用（）
A.診斷性個案研究
B.指導性個案研究
C.實踐性個案研究
D.探索性個案研究
4.單項選擇題對教育活動中的特殊事件（如：突發(fā)事件、典型事件）產生的原因進行考察，便于對事件性質進行定義并采取相應措施，可采用（）
A.追因個案研究
B.追蹤個案研究
C.現(xiàn)狀個案研究
D.發(fā)展個案研究
5.單項選擇題（）的特點是確定研究問題，選擇對象有目的地進行跟蹤考察。
A.追因個案研究
B.追蹤個案研究
C.現(xiàn)狀個案研究
D.發(fā)展個案研究
最新試題
研究報告的結尾部分包括（）
題型：多項選擇題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。
題型：判斷題
根據(jù)觀察活動的設計，可分為（）
題型：多項選擇題
可從（）進行訪談的控制。
題型：多項選擇題
問卷設置問題，可根據(jù)（）進行排列。
題型：多項選擇題
關于抽樣觀察法的說法，正確的是（）
題型：多項選擇題
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施，可采用哪些研究方法（）
題型：多項選擇題
任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。
題型：判斷題