單項選擇題埃里克•里德從大學(xué)畢業(yè)后被一家汽車零部件制造企業(yè)雇用。流水線上的員工似乎很無聊,并且他們的參與動機很低。埃里克的老板決定進行重組以提高生產(chǎn)率。在他的職業(yè)生涯中,埃里克將會發(fā)現(xiàn)他的工作由一名工程師的任務(wù)變?yōu)楦鼜?fù)雜的工作分配。流水線員工的工作將被變革為允許每個工人承擔(dān)更多的任務(wù)。這是()的弱化。

A.工作專門化
B.部門化
C.指揮鏈
D.集權(quán)化


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1.單項選擇題在一個學(xué)習(xí)型組織中,所有的員工()是非常重要的。

A.合作
B.每天晚上學(xué)習(xí)
C.都有一個強烈的領(lǐng)導(dǎo)意識
D.共享相同的組織愿景

2.單項選擇題沒有(),組織學(xué)習(xí)無法實現(xiàn)。

A.給員工徹底的私人空間
B.一條明確的指揮鏈
C.一個共享的未來愿景
D.一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)或等級制度

3.單項選擇題以下所有選項都是關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的特征,除了()。

A.一種強烈的團隊意識
B.一個合作的環(huán)境
C.管理者作為工作的促進者
D.害怕犯錯誤

4.單項選擇題一個學(xué)習(xí)型組織要求員工()。

A.給信息編碼以防止競爭對手竊取創(chuàng)意
B.與競爭對手合作
C.公開所有創(chuàng)意
D.共享信息并彼此合作

5.單項選擇題學(xué)習(xí)型組織開發(fā)出組織()的能力。

A.增加新的培訓(xùn)項目以使員工符合最新發(fā)展的要求
B.接受產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)慣例
C.持續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革
D.吸引具有特殊知識的新員工

最新試題

計劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。

題型:判斷題

()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點說法錯誤的是()。

題型:單項選擇題

某公司為了提升公司形象,決定為公司正式員工定制300套工裝。根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度,該公司可以考慮下列哪種類型的公司?()

題型:單項選擇題

正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動為組織帶來的效益。

題型:單項選擇題

為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()

題型:單項選擇題

在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下,不可能尋找到一種管理模式是永遠有效的,不存在“最佳的”管理模式,只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的()觀點。

題型:單項選擇題

下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點的是()

題型:單項選擇題

下列人員中,以參謀身份從事管理的是()

題型:單項選擇題

下面不屬于道德發(fā)展的層次是()

題型:單項選擇題