A.需要通過演練來提升求職技能
B.只要學(xué)歷背景足夠厲害即可
C.求職需要一一次去試錯以提升
D.求職技能是一個很難提升的事
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你可能感興趣的試題
A.自我效能感
B.情緒
C.決策
D.人際交往
A.充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點(diǎn)，而是一個范圍，了解你的范圍
B.盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)
C.培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值感的良性循環(huán)
D.不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗(yàn)趕緊跳槽
A.認(rèn)識客觀環(huán)境
B.自我探索
C.職業(yè)決策
D.了解職業(yè)信息
A.做職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)
B.決策榜樣的反思練習(xí)
C.職業(yè)測評
D.頻繁換工作探索
A.KST是可以分別獲取
B.KST往往是同時提升的
C.KST里最重要的還是S
D.T是KST里最重要的部分
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）