A.認識客觀環(huán)境
B.自我探索
C.職業(yè)決策
D.了解職業(yè)信息
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A.做職業(yè)價值觀刪除練習
B.決策榜樣的反思練習
C.職業(yè)測評
D.頻繁換工作探索
A.KST是可以分別獲取
B.KST往往是同時提升的
C.KST里最重要的還是S
D.T是KST里最重要的部分
A.K
B.KST都有
C.S
D.T
A.更好地與社會接觸增長見識
B.盡量多的學習相關(guān)知識
C.全面了解某一領(lǐng)域的知識內(nèi)容
D.建立自己專業(yè)的知識體系
A.讓自己成為全才
B.獲得心儀的工作
C.掌握好本專業(yè)
D.擁有職場技能
最新試題
組織發(fā)展目的不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）