A.鯰魚效應(yīng)
B.結(jié)伴效應(yīng)
C.觀眾效應(yīng)
D.南風(fēng)效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.過度理由效應(yīng)
B.留面子技術(shù)
C.低球技術(shù)
D.登門檻技術(shù)
A.門面效應(yīng)
B.低球技術(shù)
C.附加價(jià)值策略
D.登門檻技術(shù)
A.登門檻技術(shù)
B.留面子技術(shù)
C.附加價(jià)值策略
D.低球技術(shù)
A.互惠
B.承諾
C.好的心情
D.合理理由
A.權(quán)威
B.責(zé)任
C.承諾
D.互惠
最新試題
()的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持,同時(shí)也成為影響順從的一種手段。
失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康,面對失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時(shí),需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾?()
古人云:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”,也有“己所不欲,勿施于人”。因此,在人際關(guān)系的建立和維持中,我們必須遵循()。
“三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。
有些人生來性格比較內(nèi)向,說話低聲細(xì)語,見生人就臉紅,說話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。
“人生得一知己足矣”,是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入()。
我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開
(),會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí),就更傾向于拒絕,而不是服從。
行為后果的反饋越直接,越充分,人們服從的權(quán)威,做出傷害別人行動的可能性就()。