A.互惠
B.承諾
C.好的心情
D.合理理由
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A.權(quán)威
B.責(zé)任
C.承諾
D.互惠
A.合法權(quán)利
B.他人支持
C.責(zé)任轉(zhuǎn)移
D.道德感
A.不變
B.不確定
C.越高
D.越低
A.強(qiáng)制性和主動(dòng)性
B.被動(dòng)性和積極性
C.強(qiáng)制性和被動(dòng)性
D.被動(dòng)性和消極性
A.權(quán)益從眾
B.表里一致的真不從眾
C.表里不一的假不從眾
D.真從眾
最新試題
習(xí)語云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種()。
我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開
()會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時(shí)候不應(yīng)該提出分手,否則會(huì)傷害對方的自尊心。
為了使人更好地接受一個(gè)較小的要求,先提出一個(gè)讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。
古人云:“宰相肚里能撐船”,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們,在人際交往中要()。
現(xiàn)實(shí)生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動(dòng)因。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們在競爭、比較中,客觀地評價(jià)自己。這說明()。
失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康,面對失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時(shí),需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。