A.積極參與
B.自覺自愿
C.教師管理
D.紀(jì)律約束
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A.信息化專業(yè)素養(yǎng)
B.營造師生共同學(xué)習(xí)、探索和探究問題的環(huán)境氛圍
C.建立對話式、交互式的教學(xué)模式
D.對教學(xué)資源的再創(chuàng)造能力
A.認(rèn)知
B.身體
C.情感
D.意志
A.腦力與體力
B.做人與做事
C.繼承與創(chuàng)新
D.學(xué)習(xí)與實(shí)踐
A.興趣愛好
B.生理特點(diǎn)
C.心理特質(zhì)
A.教育理念
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程體系
D.教學(xué)組織與模式
最新試題
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的，則是（）
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
下列屬于校園文化的有（）
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
教材編制的基本原理包括（）
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
學(xué)習(xí)化社會(huì)對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。