單項選擇題教師從事教育教學工作的根本動力是（）。
A.熱愛幼兒
B.關心幼兒
C.事業(yè)心
D.責任心
E.愛心
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1.單項選擇題以下說描述不對的是（）
A.教師的心理素質影響幼兒的個性品質形成
B.教師有什么樣的教育觀念就會產生什么樣的教育行為
C.幼兒教師“如何教”比“教什么”更重要
D.教師的教育觀念決定了對兒童采取什么樣的態(tài)度
2.單項選擇題江江上了幼兒園以后，變得雖然聽話，守紀律，但是膽小，缺乏自信，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
3.單項選擇題米米上了幼兒園以后，變得能力很強，有主見，可是紀律性卻很差，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
4.單項選擇題東東上了幼兒園以后，變得有禮貌，守紀律，能與人很好相處，他的老師很有可能是一個（）的老師
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
5.單項選擇題了解幼兒最重要的途徑或了解幼兒最好的方法是（）。
A.言語溝通
B.非言語溝通
C.觀察
D.愛心
E.熱愛幼兒
最新試題
對幼兒園課程內容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題