流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。

只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）

創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）

下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。

社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。

創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）

教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。