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填空題文本自身設(shè)定的能夠把文本提供的可能性加以具體化的預想讀者叫做（）。

1.填空題與第一文本相比，第二文本必然是千差萬別的（）產(chǎn)物。

2.填空題延留時間的長短以及（）效果的性質(zhì)，是我們判定一部文學作品的價值高低的重要尺度之一。

3.填空題“凈化”一詞最在見于亞里士多德的《（）》。

4.填空題又與文本的內(nèi)涵完全超出了讀者的期待視野，令人難以介入其間，我們可以稱之為期待指向的“（）”。

5.填空題在文學閱讀過程中，讀者的期待視野與文本之間，常常呈現(xiàn)出（）和逆向受挫兩種情況。