學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）

所謂限制內(nèi)容寫作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前，應(yīng)當(dāng)把寫作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫什么、怎么寫、應(yīng)當(dāng)注意什么。

影響聽力因素的語(yǔ)言因素不包括（）。

閱讀課的目的包括（）。

對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征，然后據(jù)此特征開展口語(yǔ)教學(xué)。

對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容包括（）。

成人學(xué)習(xí)者要提高外語(yǔ)口語(yǔ)水平，就必須要有針對(duì)口語(yǔ)任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。

“精講”是對(duì)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)用規(guī)則、話語(yǔ)規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。

講解“就”和“才”的區(qū)別時(shí)，推薦使用（）。