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A.演繹法
B.歸納法
C.類(lèi)比法
D.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法
A.從詞性的角度
B.從組詞的角度
C.從讀音的角度
D.從詞義的角度
A.單音節(jié)詞學(xué)習(xí)
B.常用詞語(yǔ)辨析
C.詞語(yǔ)文化含義
D.沒(méi)有分詞連寫(xiě)
A.明確錯(cuò)誤根源
B.及時(shí)糾錯(cuò)訓(xùn)練
C.方法技巧得當(dāng)
D.反復(fù)多次糾正
A.聲調(diào)
B.平翹舌音
C.介音
D.兒化
最新試題
學(xué)生提問(wèn),可以是定向提問(wèn),也可以是自由提問(wèn)。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生,重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言,重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。
影響聽(tīng)力因素的語(yǔ)言因素不包括()。
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容包括()。
“精講”是對(duì)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)用規(guī)則、話語(yǔ)規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”四項(xiàng)技能,哪個(gè)是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的?()
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的?()
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
下面哪種練習(xí)屬于漢字的字形練習(xí)?()
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō),首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征,然后據(jù)此特征開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。