A.直觀性原則
B.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則
C..量力性原則
D.啟發(fā)性原則
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A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.二因素論
D.多因素相互作用論
A.短時(shí)記憶也叫感覺記憶，是指信息保持時(shí)間在5s以內(nèi)的記憶
B.短時(shí)記憶的容量有限
C.短時(shí)記憶是一種有意識(shí)的活動(dòng)
D.短時(shí)記憶的信息無需經(jīng)過復(fù)述便可以轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)
A.兩條平行線由于附加線段的影響，使中間顯得凹下去了
B.被兩條平行線切斷的直線，看上去不在一條直線上
C.兩條等長(zhǎng)的曲線，包含在下圖中的條看上去要比包含在上圖中的一條長(zhǎng)些
D.一直在室內(nèi)呆著會(huì)不容易意識(shí)到外面是否天黑
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.共鳴
A.選擇性
B.理解性
C.永恒性
D.廣泛性
最新試題
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
針對(duì)近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí)，并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法（）。