問答題

某年,在GS省的一節(jié)公開課上,一位教師上初一年級的短跑課,準(zhǔn)備活動后,教師要教學(xué)生蹲踞式起跑。
教學(xué)從講解開始,教師講道:
“同學(xué)們?,F(xiàn)在我給大家講解一下蹲踞式起跑的動作要領(lǐng),大家好好聽。聽到‘各就位’的口令后兩腳依次踏于起跑器上,后腿膝跪地,兩臂伸直約與肩同寬,兩手四指并攏,與拇指分開成人字形,虎口朝下手指接觸地面。中心前移,肩與臂基本垂直地面。此時,頭頸放松與軀干約成一直線,靜止不動聽預(yù)備的口令;聽到預(yù)備口令后,從容地抬臂,使股骨轉(zhuǎn)子高于肩軸,兩點延長線與地面夾角約在15-25度之間,重心前移使肩的投影點超過手支點5公分,并緩慢地作一次深吸氣,然后靜止聽鳴槍信號,這時應(yīng)注意的是兩腳掌應(yīng)緊貼起跑器抵足板;當(dāng)聽到鳴槍信號,前腿用力迅速蹬制直,后腿積極蹬離起跑器并馬上向前擺出,注意小腿防止后撩,同時兩臂迅速前后大幅度地擺動,當(dāng)?shù)烹x前起跑器的一瞬間時,后蹬腿充分伸直,后蹬角約35-30度之間,前擺的大腿與地面夾角約60-65度之間,大小腿夾角約小于90度。頭與軀干略成一條直線,眼看地面,前擺的臂手與頭同高,后擺的上臂與前擺的臂約成直線。”
同學(xué)剛開始很認(rèn)真地聽,但是在教師繁縟又晦澀的講解過程中逐漸失去了眼中的光芒,體育教師看到這樣的的情景,心中生急,忍不住突然大喊了一聲:“你們聽懂了嗎?”,同學(xué)們嚇了一跳,馬上大聲地回答道:“聽懂了”。

思考案例所采用的教學(xué)方法是否合理可行并進行分析。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題根據(jù)選擇體育教學(xué)內(nèi)容的五大原則,下列()項目不能作為體育教學(xué)內(nèi)容。

A.拳擊與空翻
B.籃球與武術(shù)
C.舞蹈與健美操
D.乒乓球與羽毛球