單項(xiàng)選擇題偏離行為有一般性社會(huì)偏離行為、()以及違法犯罪行為等四種。
A.違章偏離行為和輕度違法行為
B.違章偏離行為和越軌行為
C.輕度違法行為和越軌行為
D.違章偏離行為和驚世駭俗行為
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1.單項(xiàng)選擇題海德認(rèn)為,人們?yōu)榱祟A(yù)見(jiàn)他人的行為和有效地控制環(huán)境會(huì)致力于尋找行為的因果性的解釋。解釋的原因一般可歸結(jié)為()
A.主要?dú)w因與次要?dú)w因
B.關(guān)系歸因與結(jié)果歸因
C.外部歸因與內(nèi)部歸因
D.社會(huì)歸因與能力歸因
2.單項(xiàng)選擇題恐怖癥的矯正方法主要有()
A.森田療法與宣泄療法
B.認(rèn)知療法與行為療法
C.滿(mǎn)灌療法與系統(tǒng)脫敏法
D.催眠療法與保守療法
3.單項(xiàng)選擇題青少年信仰危機(jī)的形成原因主要有心理不夠成熟、學(xué)校教育相對(duì)滯后、()。
A.大眾媒體的不良引領(lǐng)和個(gè)人同一性危機(jī)
B.大眾媒體的不良引領(lǐng)和社會(huì)道德淪喪
C.社會(huì)進(jìn)程中的反傳統(tǒng)和大眾媒體的不良引領(lǐng)
D.社會(huì)進(jìn)程中的反傳統(tǒng)和個(gè)人同一性危機(jī)
4.單項(xiàng)選擇題面對(duì)同樣性質(zhì)和強(qiáng)度的壓力,個(gè)體的反應(yīng)卻大不相同,這是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.生理接受能力不同
B.心理接受能力不同
C.心理中介因素的調(diào)解作用不同
D.壓力不同
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)的是()
A.腦重量的變化
B.腦功能的完善
C.腦溝回的復(fù)雜化
D.腦容積的增加
最新試題
高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。
題型:判斷題
既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
到少年期,人腦的重量就基本上達(dá)到成人水平。
題型:判斷題
情緒代表感情現(xiàn)象的內(nèi)容方面。
題型:判斷題
埃里克森人格發(fā)展階段理論中,與他人建立友愛(ài)關(guān)系的階段是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在同伴群體中,青少年能充分享有自由權(quán)利。
題型:判斷題
“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
青少年的興趣和童年期一樣豐富,只是更加深刻和廣泛。
題型:判斷題
青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。
題型:判斷題
青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、()和()。
題型:填空題