A.多鍛煉
B.玩中取勝
C.聽音樂
D.多與別人溝通、交流
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A.智力水平
B.知識(shí)儲(chǔ)備
C.優(yōu)良的人格
D.思維敏捷
A.規(guī)律作息
B.突破自我
C.時(shí)間管理
D.實(shí)現(xiàn)自我
A.基因遺傳因素
B.成長(zhǎng)期發(fā)育因素
C.社會(huì)環(huán)境的影響因素
D.人格因素
A.構(gòu)成
B.形式
C.層次
D.內(nèi)容
A.動(dòng)作思維
B.邏輯思維
C.形象思維
D.抽象思維
最新試題
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
創(chuàng)新的含義分別為()。
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
每一個(gè)人對(duì)問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問題的類型,一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類型有()。
創(chuàng)造能力是一種()。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過(guò)的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。