為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）

大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。

西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

1898年創(chuàng)辦的法國第一所新學(xué)校——羅歇斯學(xué)校被稱為（）

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

一般認(rèn)為，國民教育制度的設(shè)想和實踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是（）

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

教育部內(nèi)部設(shè)立了（），這是我國近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開始?

近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）