大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實(shí)施，即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和（）。

系統(tǒng)地論述了中國共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的理論、路線、方針和政策的是（）

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

一般認(rèn)為，國民教育制度的設(shè)想和實(shí)踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是（）

達(dá)特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位，對(duì)（）的建立構(gòu)成重要打擊?

教育部?jī)?nèi)部設(shè)立了（），這是我國近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開始?

簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的時(shí)代特征。

啟蒙運(yùn)動(dòng)之前，法國的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會(huì)中學(xué)一種。

近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）