單項選擇題在了解學生個性差異的基礎上，心理健康教育工作者對學生要區(qū)別對待，這體現(xiàn)了（）。
A.主體性原則
B.針對性原則
C.全面性原則
D.成功性原則
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1.單項選擇題下列哪個不屬于智力訓練的范疇：（）。
A.觀察力訓練
B.注意力訓練
C.記憶力訓練
D.創(chuàng)造力訓練
E.想象力訓練
F.思維力訓練
2.單項選擇題在中小學心理健康教育工作中，應主要培養(yǎng)的六種個性品質中，（）是主體性交與思想的精髓。
A.自主
B.勤勞
C.負責
D.堅強
E.利他
F.創(chuàng)新
3.單項選擇題以下不屬于情感的是（）。
A.自尊心
B.激情
C.自豪感
D.責任感
4.單項選擇題屬于心理健康教育的高級功能的是（）。
A.消除心理障礙
B.預防心理疾病的產(chǎn)生
C.提高心理承受能力
D.開掘心理潛能，成為健康、自主和具有創(chuàng)造性的人
5.單項選擇題倡導團體輔導和咨詢并不意味著可以取消個別輔導和咨詢，這體現(xiàn)了國外學校心理健康教育的一個發(fā)展趨勢（）。
A.教育重點發(fā)生轉移
B.教育形式共存互補
C.教育理論多元融合
D.教育力量趨于整合
最新試題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。
題型：填空題
一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應？（）
題型：多項選擇題
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎。
題型：填空題
在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
題型：填空題
校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。
題型：填空題
正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。
題型：單項選擇題
觀察力是一種專門的技術，需要加以有意的訓練，一般來說，觀察的方法有（）。
題型：多項選擇題
（），是發(fā)揮學生主體性的開始。
題型：填空題
遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應是（）。
題型：單項選擇題