A.懷有童心,設(shè)身處地為幼兒考慮
B.從幼兒教育專業(yè)角度預(yù)見活動價值
C.敏感準確把握幼兒關(guān)鍵學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.對幼兒全部活動都支持
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A.進行保育教育的活動,開展保育教育的改革和實驗
B.指導(dǎo)幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.使幼兒能夠掌握更多的知識
D.參與幼兒園民主管理的權(quán)利
A.學(xué)習(xí)活動的物質(zhì)和心理支持
B.對個別幼兒的支持
C.對幼兒合作學(xué)習(xí)的支持
D.游離班級活動的支持
A.物質(zhì)支持為主
B.心理支持為主
C.獨自學(xué)習(xí)為主
D.物質(zhì)、心理、學(xué)習(xí)活動都進行支持
A.花大量時間促進幼兒智育的發(fā)展,學(xué)習(xí)更多語文數(shù)學(xué)知識
B.花大量時間在游戲中,幼兒在小學(xué)也主要是游戲活動
C.對促進幼兒入小學(xué)有幫助,對于終身學(xué)習(xí)沒有幫助
D.從德智體美各方面為幼兒入學(xué)和長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)
A.從教學(xué)目標出發(fā)準確設(shè)計活動內(nèi)容
B.重點通過前面學(xué)習(xí)內(nèi)容出發(fā)設(shè)計活動
C.從幼兒教育專業(yè)角度預(yù)見活動價值
D.對幼兒全部活動都要進行匯報“合作探究式”師幼互動
最新試題
撰寫研究結(jié)果,需注意()
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察,而不是隨意的觀察。
關(guān)于抽樣觀察法的說法,正確的是()
作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點和規(guī)律的方法,可分為()
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()