A.花大量時(shí)間促進(jìn)幼兒智育的發(fā)展,學(xué)習(xí)更多語文數(shù)學(xué)知識
B.花大量時(shí)間在游戲中,幼兒在小學(xué)也主要是游戲活動(dòng)
C.對促進(jìn)幼兒入小學(xué)有幫助,對于終身學(xué)習(xí)沒有幫助
D.從德智體美各方面為幼兒入學(xué)和長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)
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A.從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)準(zhǔn)確設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容
B.重點(diǎn)通過前面學(xué)習(xí)內(nèi)容出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)
C.從幼兒教育專業(yè)角度預(yù)見活動(dòng)價(jià)值
D.對幼兒全部活動(dòng)都要進(jìn)行匯報(bào)“合作探究式”師幼互動(dòng)
A.是幼兒身心健康的養(yǎng)護(hù)者
B.是溝通幼兒與社會的中介
C.幼兒園教師是幼兒的榜樣示范者
D.幼兒園教師是幼兒學(xué)習(xí)的唯一模仿對象
A.遵守憲法,法律和職業(yè)道德,為人師表
B.遵守規(guī)章制度,執(zhí)行幼兒園保教計(jì)劃
C.關(guān)心,愛護(hù)全體幼兒,尊重幼兒人格
D.幼兒園教師全員入黨
A.為幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供所需的物質(zhì)支持和心理支持
B.對全班、小組、個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持
C.對獨(dú)自學(xué)習(xí)活動(dòng)支持
D.對幼兒全部游戲支持教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,支持者角色
A.重點(diǎn)在于預(yù)計(jì)幼兒之后的教育情況
B.準(zhǔn)確把握“最近發(fā)展區(qū)”
C.進(jìn)行直接引導(dǎo)是最重要的
D.對幼兒的引導(dǎo)要統(tǒng)一一致
最新試題
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個(gè)檢索框,使得檢索操作更加便捷。
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性,記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
學(xué)前教育論文的類型包括()
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法,可分為()
撰寫研究結(jié)果,需注意()
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括()