A.學(xué)習(xí)都伴隨著行為變化
B.行為變化都意味著學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是個體經(jīng)驗獲得的過程
D.條件反射形成都是學(xué)習(xí)
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某幼兒與母親獨處時,她積極探索環(huán)境;當(dāng)母親離開時,明顯表現(xiàn)出哭惱、不安;但當(dāng)母親回來時,會立即尋求母親的安慰,這屬于()。
2×2×2設(shè)計中要進(jìn)行方差分析,主效應(yīng)有()個。
用最小變化法測量差別閾限時,從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點為下限,從非正到正的轉(zhuǎn)折點為上限,上限下限之間的距離稱為不肯定間距,差別閾限等于1/2的不肯定間距,那么測得的差別閾限是什么?()
在次數(shù)分布中,左尾較長的單峰分布是()分布。
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關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是()
實驗中,有3種情緒圖片(積極、消極、中性),請6名被試參加實驗,被試分配如圖所示,該實驗設(shè)計的類型為()。
原平均數(shù)為75,標(biāo)準(zhǔn)差為10,被試成績?yōu)?5,轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后,平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15的分布后,成績變?yōu)槎嗌??(?/p>