A.家庭環(huán)境因素
B.先天遺傳因素
C.生活環(huán)境因素
D.生理因素
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A.學(xué)習(xí)者
B.學(xué)習(xí)工具
C.學(xué)習(xí)者行為
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
A.生命是一個(gè)整體，它具有內(nèi)在的活動(dòng)和自我調(diào)節(jié)的功能
B.人的本質(zhì)是活動(dòng)的、有組織的、不斷變化的整體
C.兒童能在活動(dòng)中主動(dòng)地根據(jù)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)知識(shí)
D.兒童是一個(gè)可以根據(jù)成人的意愿任意塑造的原料
A.發(fā)展方向原則
B.相互交織原則
C.機(jī)能不對(duì)稱原則
D.個(gè)體成熟原則
A.具體研究的材料
B.過往的經(jīng)驗(yàn)
C.公認(rèn)的事實(shí)
D.個(gè)人的意愿
A.精力旺盛
B.需要層次理論
C.自我中心性
D.自我效能感
最新試題
我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來表述理論？（）
下列有關(guān)科學(xué)的不確定性的說法正確的是（）
以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說法中正確的是（）
斯金納的三原則是（）
以下家長(zhǎng)的教育方式，符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點(diǎn)的是（）
將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）
華生的局限在（）
華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）
承認(rèn)自己無能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。