A.住戶(hù)主要消費(fèi)品消費(fèi)數(shù)量
B.人均消費(fèi)量
C.居民消費(fèi)支出總額
D.人均消費(fèi)支出
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.國(guó)際間遷移
B.鄉(xiāng)村間的遷移
C.城鄉(xiāng)間的遷移
D.國(guó)內(nèi)各地區(qū)間遷移
A.存在異方差的模型
B.包含有隨機(jī)解釋變量的模型
C.存在多重共線(xiàn)性的模型
D.聯(lián)立方程模型中恰好可識(shí)別的結(jié)構(gòu)式方程
最新試題
財(cái)政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱(chēng)性，回歸系數(shù)不具有對(duì)稱(chēng)性。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大，說(shuō)明政府的行為能力越強(qiáng)，規(guī)模越大。（）
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會(huì)引起內(nèi)生性問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。
用最小二乘法估計(jì)線(xiàn)性回歸方程，對(duì)數(shù)據(jù)沒(méi)有要求。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是（）。
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。