A.魅力型領(lǐng)導
B.交易型領(lǐng)導
C.支持型領(lǐng)導
D.成就取向式型領(lǐng)導
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A.概念型
B.指導型
C.分析型
D.行為型
A.領(lǐng)導與下屬的關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作環(huán)境
A.領(lǐng)導者并不一定需要熟練掌握他所管理的團隊的技術(shù)技能
B.管理層級越高。越需要制定長期計劃，工作中概念技能所占的比例也就越大
C.組織中較低層次的領(lǐng)導只要帶領(lǐng)下屬完成工作目標即可，不需要人際技能
D.領(lǐng)導技能可以通過培訓、工作設(shè)計、行為管理等組織行為來發(fā)展
A.有限理性模型
B.經(jīng)濟理性模型
C.社會模型
D.最優(yōu)化模型
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.整合技能
最新試題
伯恩斯認為領(lǐng)導關(guān)注任務(wù)的完成和員工的順從，更多依靠組織的激勵和懲罰來影響員工的績效，是他的（）理論。
費德勒的權(quán)變理論認為，領(lǐng)導者與情景因素之間是否搭配，對團隊績效有著重要的影響。在費德勒提出的情景因素中不包括（）。
明茨伯格認為，決策過程分為（）。
特質(zhì)理論有一些缺陷，在解釋領(lǐng)導行為方面的不足主要包括（）。
生命周期理論認為，影響領(lǐng)導者風格選擇的一個重要因素是（）。
俄亥俄模式把領(lǐng)導分為（）
根據(jù)路徑—目標理論，如果下屬的類型屬于外控型，則其對（）更為滿意。
根據(jù)費德勒的權(quán)變理論，最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導風格的情境是（）。
關(guān)于領(lǐng)導風格的密西根模式的說法，正確的是（）。
根據(jù)豪斯的路徑—目標理論，讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標準和工作程序的領(lǐng)導稱為（）。