單項(xiàng)選擇題經(jīng)典測(cè)量理論也稱(chēng)為（）
A.定量理論
B.數(shù)學(xué)測(cè)量理論
C.真分?jǐn)?shù)理論
D.觀察分?jǐn)?shù)理論
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的特點(diǎn)。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的含義。
3.單項(xiàng)選擇題教育質(zhì)量的衡量以（）為核心。
A.學(xué)生發(fā)展
B.教育結(jié)果
C.學(xué)校教育過(guò)程
D.個(gè)體與家庭因素
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述德育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)。
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)整個(gè)德育指標(biāo)體系的構(gòu)建具有基礎(chǔ)性的指導(dǎo)作用的是（）
A.科學(xué)性原則
B.可行性原則
C.導(dǎo)向性原則
D.動(dòng)態(tài)發(fā)展性原則
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我國(guó)研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說(shuō)服性和（）。
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問(wèn)卷一般包括卷首語(yǔ)、問(wèn)題、選擇答案和（）
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這位校長(zhǎng)的想法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
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人才培養(yǎng)的最高目標(biāo)是（）
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專(zhuān)業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過(guò)程中的（）。
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日本的視學(xué)制度最早見(jiàn)于1872年明治政府頒布的（）
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新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是（）。
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簡(jiǎn)述督學(xué)的意義。
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